ЗАИКАНИЕ — один из наиболее тяжелых дефектов речи. Оно трудно устранимо, травмирует психику ребенка, мешает речевому общению, затрудняет взаимоотношения с окружающими, особенно в детском коллективе. Внешне заикание проявляется в непроизвольных остановка в момент высказывания, а также в вынужденных повторениях отдельных звуков и слогов.

Причины возникновения заикания:

В большинстве случаев заикание наблюдается у нервно ослабленных детей. Оно может возникнуть после перенесенного испуга, в результате неправильного воспитания, когда родители от чрезмерной ласки переходят к грубому обращению с ребенком, не соблюдают необходимого для ребенка распорядка дня, перегружают его чтением книжек, заставляют повторять сложные слова, фразы, стихи в то время, когда ребенку это трудно, так как его речь не полностью сформирована.

Очень часто причиной заикания оказывается ежедневная перегрузка впечатлениями. Кино, телевизор, детские спектакли, праздничные елки, чтение книг, большое количество игрушек – это всё приводит к перенапряжению нервной системы ребенка, в результате – к дефекту речи. Возникновение заикания возможно и вследствие чрезвычайно быстрой речи: ребенок торопится, подражая кому-то из окружающих или стремясь быстрее высказать свою мысль, спотыкается на некоторых звуках – и начинает заикаться. Физические наказания, запугивание, резкие окрики, помещение ребенка в виде наказания в темную комнату могут у нервно ослабленного и впечатлительного ребенка послужить толчком к возникновению заикания. Иногда заикание у ребенка является следствием подражания заикающейся речи кого-либо из окружающих.

Виды заикания:

Заикание бывает двух видов – КЛОНИЧЕСКОЕ И ТОНИЧЕСКОЕ.

Наиболее ранняя и легкая форма заикания – клоническая, при которой повторяются звуки или слоги (к-к-к-кошка, мА-ма-ма-машина). клонический вид заикания обычно встречается в первые месяцы речевого расстройства.

Более тяжелая форма заикания – тоническое. В речи появляются длительные остановки в начале или середине слова (к…нижка, каранд…аш, зм…ея).

Встречается и смешанный вид заикания – клонический и тонический (например: .«Ма-мА-мама, й-я м-огу-у-у-у-упасть!»).

Правила для родителей

«Как надо вести себя с ребенком, который начал заикаться»

• Взять себя в руки и не паниковать.
• Обратиться за консультацией к ЛОГОПЕДУ.
• Попытаться разобраться в причинах дефекта речи.
• Создать дома спокойную обстановку.
• Оберегать от бурных эмоций, даже положительных (празднование дня рождения, посещение кукольного театра и т.д.).
• Исключить шумные игры и шумные детские компании.
• Уменьшить интеллектуальную нагрузку.
• Помочь избавиться от страхов.
• Не расходиться в методах воспитания с другими родственниками.
• Как можно реже ходить в гости.
• Не приглашать часто к себе гостей.
• Ослабить нервное напряжение.
• Любыми способами отвлекать ребенка от речевого эффекта и не фиксировать внимание на нем.
• Не заставлять правильно повторять «невыговаривающиеся» слова.

  Правила для родителей

  «Как не надо вести себя с ребенком, который начал заикаться»

  Всем своим видом подчеркивать свое беспокойство.

  Акцентировать внимание на дефекте речи и в присутствии ребенка жалеть его.

  Впадать в панику.

  Заставлять по нескольку раз правильно выговаривать исковерканные слова.

  Передразнивать его, поправлять, постоянно вовлекать в беседы и разговоры.

  Ссориться, конфликтовать, пугать.

  Увеличивать интеллектуальную нагрузку.
  Постоянно ломать стереотипы.

  Помните, что сроки прекращения заикания во многом зависят от Вас!